Réunion d’information tous les jeudis (accueil de 14h00 à 16h00)
Entrées et sorties permanentes
Le parcours de formation a pour objectif principal pour chaque bénéficiaire l’acquisition des savoirs et compétences essentiels dans la démarche d’insertion professionnelle.
Objectifs de la formation
La formation Alphabétisation a pour objectif d’appréhender la langue française tant à l’oral qu’à l’écrit et développer un socle de compétences linguistiques de base pour un usage de démarche professionnelle.
- Les compétences visées par cette formation sont :
- Lire et reconnaître des modèles d’écriture
- Maîtriser l’usage des structures des phrases
- Utiliser le vocabulaire de base nécessaire à l’activité professionnelle
- Identifier les grammaticaux de la phrase
- Repérer les verbes aux temps usuels de l ’indicatif
- Reconnaître et écrire les nombres en lettres et en chiffres
Contenus de la formation
- Lire et reconnaître les 3 modèles d’écriture
Écriture manuscrite,
Écriture d’imprimerie MAJUSCULE
Écriture d’imprimerie minuscule
Maîtriser l’alphabet et l’usage du dictionnaires
- Maîtriser les structures de base du français
Maîtriser les règles des articles et des verbes
Maîtriser la forme affirmative et interrogative
Faire la distinction entre les genres et les nombres
Maîtriser la correspondance sons/graphies
- Identifier les éléments grammaticaux de la phrase
Savoir repérer un sujet dans la phrase
Savoir conjuguer un verbe
Connaître les règles du complément et du déterminant
- Repérer les verbes au temps usuels de l’indicatif
Présent, Futur, Passé composé
- Reconnaître et écrire les nombres en lettres et en chiffres
- Connaître les bases de communication liées à l’activité professionnelle
- Approche de la technique de recherche d’emploi
Moyens et modalités pédagogiques
Individualisation et pédagogie personnalisée
Adaptation des contenus de formation au profil linguistique des candidats
Alternance des activités pédagogiques :communication écrite, communication orale, supports pédagogiques variés, documents authentiques, ressources numériques, travaux guidés, jeux de rôles, démarches extérieures
Carnet de bord pour mesurer la progression du stagiaire
Qualité des intervenants
Formateurs expérimentés dans l’enseignement et l’évaluation des savoirs fondamentaux.
